La Cuestón Social  
Año 29, n. 2  
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Documentos, ensayos, traducciones,  
comentarios, entrevistas, notas bibliográ icas  
y reseñas acerca de lo social  
Directorio  
CONSEJO DIRECTIVO  
Presidente Honorario Vitalicio in memoriam: † Emmo. Sr. Cardenal Roger Etchegaray  
Presidente Honorario Vitalicio in memoriam: †Lorenzo Servitje Sendra  
Presidente Honorario Vitalicio in memoriam: †Salvador Domínguez Reynoso  
PRESIDENTE  
Constantino de Llano Marhx  
VICEPRESIDENTES  
Javier Ballesteros de León  
Maria del Pilar Mariscal Servitje  
DIRECTORA DE IMDOSOC  
Wanda Rodríguez Mangual  
TESORERO  
Jesús Antonio Damián Basurto  
SECRETARIA  
Ma. de la Paz Soberón  
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EQUIPO EDITORIAL  
EDITOR EN JEFE  
Gerardo Cruz González  
COORDINADOR EDITORIAL  
Alejandro Garduño Martínez  
JUNTA EDITORIAL  
Daniel Cuéllar Jasso, David Eduardo Vilchis Carrillo, Verónica Morales Gutiérrez,  
Saúl Pérez Herrera  
DISEÑO  
Minerva Lizeth Mondragón Garduño  
CORRECCIÓN DE ESTILO  
Eva González Pérez  
La Cuestión Social, es una publicación trimestral editada y publicada por la  
Asociación Mexicana de Promoción y Cultura Social, A. C., a través del Instituto  
Mexicano de Doctrina Social Cristiana, con dirección en Pedro Luis Ogazón  
n. 56, Col. Guadalupe Inn, CP 01020, México, DF, Tels. 56614465, 56614169.  
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Los artículos publicados reflejan el punto de vista del autor  
y no necesariamente el de la Asociación Mexicana de  
Promoción y Cultura Social, A. C.  
Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los  
contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización  
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Esta edición de La Cuestión Social consta de 700 ejemplares  
y se imprimió en MG Advanced Prepress Technology, S.A. de C.V.  
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Distribución y suscripciones: Daria Flores Hernández  
Precio del ejemplar: $ 120.00  
Suscripción anual: $ 220.00  
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En un camino liberador desde el Sur.  
n un camino liberador desde el Sur, Diego Pereira Ríos presen-  
Eta una marcada unidad interna en su multiplicidad. Es un  
trípode que articula religión, filosofía y educación. Muestra un  
pensamiento coherente, cuyo hilo conductor es la religiosidad  
humana vivida por su autor como religión católica; la cual es en-  
tendida en su sentido más apegado a sus comienzos históricos:  
una religión de los pobres y para los pobres, de los que sufren,  
de las mujeres sometidas con violencia, de los niños explotados,  
de los negros, de los indios, de los enfermos, de los viejos mal-  
tratados o abandonados. De todos aquellos que la sociedad glo-  
balizada y consumista ignora, aísla y en su indiferencia aniquila.  
Pereira vive la religión como una vía de justicia social, una ética  
para seres humanos libres, y con el imperativo de promover vi-  
das dignas, en que cada persona tenga la posibilidad de llevar  
“una buena vida”.  
En este sentido el autor teoriza y practica una religión de tole-  
rancia y respeto a otras religiosidades, tanto la Iglesia Reformada  
de Lutero, como la umbandista en que los Orishás de raíz africa-  
na se afincan en Latinoamérica. Se trata de reconocer y respetar  
el sincretismo religioso tan frecuente en América Latina, en los  
pueblos con culturas indígenas prehispánicas muy desarrolla-  
das y complejas, como es el caso de las culturas incaicas ex-  
tendidas desde Perú, norte de Chile, Bolivia, parte en Ecuador,  
o las culturas aztecas, mixtecas, totonacas, chichimecas, mayas  
en México y Guatemala.  
El texto sustenta infatigablemente la promoción incesante de  
los valores de justicia social, equidad, tolerancia, respeto al otro,  
guiados por la búsqueda de un ser humano más humano, más  
pleno y libre, guiado por la luz de la Religión. Son los mismos  
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valores que Pereira busca en la filosofía. Asume una filosofía  
no positivista, en la que la ciencia tiene un lugar, pero no hege-  
mónico. No se trata de agotar los conocimientos en una visión  
exclusivamente cientificista del mundo. Antes bien es preciso  
incluirla.  
Para decirlo, en palabras de Gabriel Marcel, “a medida que  
crece la esfera del conocimiento, crece el misterio”. Cuanto  
más avanza la ciencia, los conocimientos humanos, mayor es el  
misterio que rodea esa esfera creciente. Se trata de la filosofía  
como vía de reflexión, como un enseñar a pensar pensando. Se  
trata de la Filosofía que a mi juicio sólo puede ser paideia, o no  
ser necesaria.  
He aquí el tercer pie de su trípode: la enseñanza. Por mi parte  
pienso que el verdadero Maestro es el que encarna el socráti-  
co conócete a ti mismo y conduce al alumno a encontrar en él  
mismo los problemas, los valores, las certezas, las respuestas  
provisionales. Así, es posible descubrir una cierta afinidad entre  
Sócrates y Jesús, como Maestros de la Humanidad.  
La filosofía se propone fundamentalmente como la acción del  
filosofar. Por ello, considero que es importantísimo aprender a  
filosofar, la posibilidad que tenemos todos los humanos niños,  
jóvenes, viejos, hombres, mujeres, etc de des-cubrir en cada  
uno los grandes problemas de la filosofía: la vida, la muerte,  
la libertad, la justicia, problemas que a todos nos atañen. Este  
equilibrio entre el filosofar espontáneo y los conocimientos de  
la filosofía de los grandes filósofos, es el delicado equilibrio que  
debe practicar el Maestro, para lograr un filosofar metódico y  
fundamentado.  
En este sentido, este libro es un camino que apunta a la bús-  
queda de una sabiduría que debe ser aprendida en la enseñan-  
za, pero también en la vida concreta, cotidiana, y que apunta a  
la liberación humana.  
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Bibliografa:  
Pereira Ríos, Diego, En un camino liberador desde el Sur, Reflexio-  
nes teórico-prácticas sobre filosofía, educación y religión, Montevi-  
deo, Rumbo, 2020.  
Elaborada por:  
María Noel Lapoujade: María Noel Lapoujade, Doctora. en Fi-  
losofía por la Universidad de Paris y en Filosofía por la UNAM,  
México. Profesora de Tiempo Completo en la FFYL- UANM 1975-  
2012. Premios en España, México, Uruguay. Incluida en el Bio-  
graphical Dictionary of Twentieth-Century Philosophers, Lon-  
don-New York, en Identidad, Integración y Creación cultural en  
América Latina, UNESCO. Incluida en la Enciclopedia electrónica  
de la filosofía mexicana, México, 2018.  
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